Notre méthode
Guide Études s'appuie sur les données publiques (Parcoursup, open data de l'enseignement supérieur…) pour t'aider à y voir clair dans ton orientation, et te dit ce qu'il en pense.
- Résultats session 2025
- Offre 2026
Des chiffres fiables, lus avec soin et expliqués sans jargon, plus un avis assumé : c'est notre promesse. Voici d'où viennent les chiffres, comment on les lit, qui on est et comment nous signaler une erreur.
Nos données
Pour les offres et les résultats, on utilise deux jeux open data publiés par le ministère chargé de l'Enseignement supérieur sur data.enseignementsup-recherche.gouv.fr, sous Licence Ouverte 2.0 :
- « fr-esr-parcoursup », les résultats de Parcoursup : places, candidats, classés, propositions, admis, taux d'accès, profil des admis, rang du dernier appelé. On affiche la session 2025.
- « fr-esr-cartographie_formations_parcoursup », la carte des formations : toute l'offre d'une année, apprentissage compris, sans résultats. On affiche l'offre 2026.
Les deux sont reliés par le code Parcoursup de chaque formation. Chaque bloc chiffré indique sa session.
Mise à jour une fois par an, dès qu'une nouvelle session est publiée. Avant la mise en ligne, on compare le nombre de lignes importées à la source et on confronte un échantillon de fiches aux fiches Parcoursup.
Adresses et contacts des établissements
Quand elles sont disponibles, l'adresse, le téléphone et le courriel proviennent de l'Annuaire de l'éducation, relevé le 30 septembre 2026 et rapproché des formations par le code UAI de l'établissement. Le site web provient d'abord de Parcoursup, puis de cet annuaire si Parcoursup ne l'indique pas. Un même UAI peut désigner plusieurs implantations : si leurs adresses se contredisent, nous ne choisissons pas à ta place. Les coordonnées restent alors absentes et le site de l'établissement est proposé quand il existe. Pour l'apprentissage, une adresse de cours issue du Catalogue de l'apprentissage est identifiée séparément : elle n'est pas forcément l'adresse principale de l'école.
Comment on les lit
- Tels quels. Les chiffres de chaque établissement sont repris directement de la source. Les totaux, médianes et moyennes pondérées des pages formation et ville sont calculés par Guide Études à partir de ces chiffres.
- Avec leur définition. Le taux d'accès est la part des candidats de la phase principale dont le rang a permis de recevoir une proposition. Ce n'est pas une chance personnelle, et on le rappelle à chaque fois : lire une fiche Parcoursup.
- « Non diffusé », jamais 0. Une valeur non publiée reste absente : on ne l'invente pas.
- Apprentissage. Parcoursup ne publie pas les mêmes résultats pour ces offres ; des données InserJeunes peuvent être disponibles.
- Ni classement, ni score, ni probabilité d'admission. Nous expliquons les critères de choix sans prédire une admission individuelle.
Pour ranger chaque ligne dans la bonne formation, on applique des règles précises. Une école n'apparaît dans les écoles d'ingénieurs informatique post-bac que si l'informatique ou le numérique est sa spécialité principale ou annoncée dès l'admission.
Des faits vérifiés, un avis assumé
Nous séparons les faits vérifiables des conseils d’orientation. Une formation peut convenir à un élève et moins à un autre : compare durée, rythme, coût, reconnaissance du diplôme et débouchés avant de choisir.
Qui sommes-nous ?
Guide Études est édité par Mille Vingt Quatre, une société basée à Nantes. Les pages sont écrites et signées par la rédaction Guide Études.
Les informations légales complètes sont dans les mentions légales.
Une question, une idée, un partenariat ? Écris-nous à contact@guide-etudes.fr.
Une erreur ?
Ça peut arriver, et on veut le savoir. Écris-nous à contact@guide-etudes.fr avec :
- l'adresse de la page ;
- le passage ou le chiffre en cause ;
- si possible, la source qui montre l'erreur.
On vérifie chaque signalement. Une erreur de texte est corrigée sur la page. Une erreur de données est corrigée à la source, et toutes les pages concernées sont mises à jour.
Nos sources de données
- Parcoursup : vœux de poursuite d'études et admissions, session 2025Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche · Licence Ouverte 2.0 · relevé le 28 septembre 2026. Sert pour : places, candidats, taux d'accès et profil des admis de chaque formation.
- Cartographie des formations Parcoursup, session 2026Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche · Licence Ouverte 2.0 · relevé le 28 septembre 2026. Sert pour : offre de formation, dont l'apprentissage, et localisation des établissements.
Les valeurs par établissement sont reprises telles quelles. Les totaux, médianes et moyennes pondérées affichés sur les pages formation et ville sont calculés par Guide Études à partir de ces valeurs. Une valeur absente est écrite « non diffusé », jamais 0.
Le dictionnaire des indicateurs
| Indicateur | Définition | Nom officiel |
|---|---|---|
| Places | Nombre de places ouvertes par l'établissement pour cette formation dans Parcoursup. | Capacité de l'établissement par formation |
| Candidats | Nombre total de candidats ayant formulé un vœu pour cette formation, toutes phases confondues.Un candidat fait plusieurs vœux ; ce nombre ne mesure pas la concurrence réelle pour une place. | Effectif total des candidats pour une formation |
| Candidats en phase principale | Nombre de candidats ayant formulé un vœu pendant la phase principale. | Effectif total des candidats en phase principale |
| Candidats classés | Nombre de candidats de la phase principale que l'établissement a classés, c'est-à-dire jugés admissibles.Être classé ne garantit pas une proposition ; cela dépend du rang et des désistements. | Effectif total des candidats classés par l'établissement en phase principale |
| Propositions d'admission | Nombre de candidats à qui l'établissement a fait une proposition d'admission. | Effectif total des candidats ayant reçu une proposition d'admission de la part de l'établissement |
| Admis | Nombre de candidats ayant accepté une proposition de l'établissement. | Effectif total des candidats ayant accepté la proposition de l'établissement (admis) |
| Taux d'accès | Part des candidats de la phase principale dont le rang de classement a permis de recevoir une proposition d'admission.Ce n'est pas une probabilité individuelle d'admission. Un taux élevé peut venir d'une formation peu demandée comme d'un classement large. | Taux d'accès |
| Accès des bacheliers généraux | Parmi les candidats en terminale générale, part de ceux qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale. | Part des terminales générales qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale |
| Accès des bacheliers technologiques | Parmi les candidats en terminale technologique, part de ceux qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale. | Part des terminales technologiques qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale |
| Accès des bacheliers professionnels | Parmi les candidats en terminale professionnelle, part de ceux qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale. | Part des terminales professionnelles qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale |
| Admis néo-bacheliers | Part des admis qui venaient d'obtenir le bac l'année de leur admission. | % d'admis néo bacheliers |
| Admis issus d'un bac général | Part des admis néo-bacheliers titulaires d'un bac général. | % d'admis néo bacheliers généraux |
| Admis issus d'un bac technologique | Part des admis néo-bacheliers titulaires d'un bac technologique. | % d'admis néo bacheliers technologiques |
| Admis issus d'un bac professionnel | Part des admis néo-bacheliers titulaires d'un bac professionnel. | % d'admis néo bacheliers professionnels |
| Admis boursiers | Part des admis néo-bacheliers qui étaient boursiers du lycée. | % d'admis néo bacheliers boursiers |
| Admises | Part des filles parmi les admis. | % d'admis dont filles |
| Admis sans mention au bac | Part des admis néo-bacheliers ayant obtenu le bac sans mention. | % d'admis néo bacheliers sans mention au bac |
| Admis avec mention assez bien | Part des admis néo-bacheliers ayant obtenu la mention assez bien. | % d'admis néo bacheliers avec mention Assez Bien au bac |
| Admis avec mention bien | Part des admis néo-bacheliers ayant obtenu la mention bien. | % d'admis néo bacheliers avec mention Bien au bac |
| Admis avec mention très bien | Part des admis néo-bacheliers ayant obtenu la mention très bien. | % d'admis néo bacheliers avec mention Très Bien au bac |
| Admis avec mention très bien et félicitations | Part des admis néo-bacheliers ayant obtenu la mention très bien avec félicitations du jury. | % d'admis néo bacheliers avec mention Très Bien avec félicitations au bac |
| Admis de la même académie | Part des admis néo-bacheliers qui passaient le bac dans l'académie de l'établissement. | % d'admis néo bacheliers issus de la même académie |
| Propositions dès l'ouverture | Part des admis ayant reçu leur proposition dès le premier jour de la phase principale. | % d'admis ayant reçu leur proposition d'admission à l'ouverture de la procédure principale |
| Propositions avant le bac | Part des admis ayant reçu leur proposition avant les résultats du bac. | % d'admis ayant reçu leur proposition d'admission avant le baccalauréat |
| Rang du dernier appelé (groupe 1) | Rang de classement du dernier candidat du groupe 1 à avoir reçu une proposition. Le nom du groupe (par exemple « bacheliers technologiques ») est indiqué à côté du rang.Ce rang dépend des désistements de l'année ; il change d'une session à l'autre. | Rang du dernier appelé du groupe 1 |
| Rang du dernier appelé (groupe 2) | Rang de classement du dernier candidat du groupe 2 à avoir reçu une proposition. Le groupe est décrit par lib_grp2.Ce rang dépend des désistements de l'année ; il change d'une session à l'autre. | Rang du dernier appelé du groupe 2 |
| Rang du dernier appelé (groupe 3) | Rang de classement du dernier candidat du groupe 3 à avoir reçu une proposition. Le groupe est décrit par lib_grp3.Ce rang dépend des désistements de l'année ; il change d'une session à l'autre. | Rang du dernier appelé du groupe 3 |
Tes questions
Pourquoi les chiffres ne sont-ils pas ceux de cette année ?
Parce que les résultats d'une session ne sont publiés qu'une fois celle-ci terminée. On affiche la dernière session publiée, avec son année.
Pourquoi une école d'ingénieurs n'a-t-elle pas de fiche ?
Parce que l'informatique n'est pas sa spécialité principale ou annoncée dès l'admission, ou parce qu'elle recrute après une prépa, hors Parcoursup. Elle peut être citée dans le texte des pages formation.
Sources
- data.enseignementsup-recherche.gouv.fr — Jeu « fr-esr-parcoursup »
- data.enseignementsup-recherche.gouv.fr — Jeu « fr-esr-cartographie_formations_parcoursup »
- Ministère de l'Éducation nationale — Annuaire de l'éducation
- Parcoursup — Informations et chiffres clés des fiches formations
- Parcoursup — Apprentissage (FAQ)
Les sources utilisées et la façon de lire les chiffres sont détaillées dans notre méthode.